ҚР Білім және ғылым министрі Ерлан Сағадиев бүлдіршіндерді балабақшаға тіркеу тәртібі туралы айтып берді, деп хабарлайды ҚазАқпарат.

Министр есепті кездесуде үш жылда Қазақсандағы жеткіншектер балабақшамен толықтай қамтылатынын мәлім етті.

“Мақсатымыз – үш жыл ішінде 3 пен 6 жас аралығындағы балаларға толығымен мектепке дейінгі білім беру. Олар мектепке дайын болып баруы керек. Бұған дейін 85 пайыз бала балабақшаға орналастырылды. Енді үш жыл ішінде 100 пайыз толығымен қамтуды қолға алдық”, – дейді министр.

“Балаларды кезекке тұрғызу мәселесін реттеу керек. Қазір балабақшаға электронды түрде кезекке тұрады. Ал, орындарды үлестіру қолма-қол түрде орындалады. Біз бұл кезектердің барлығын «Азаматтарға арналған үкіметте» біріктіріп, автоматтандыру шешімін жасадық. Яғни, ата-аналар тіркеуге тұрады, содан кейін мемлекеттік немесе жекеменшік балабақшаға жолдама алады. Егер де ұнаса, сонда қалады және кезектен шығады, осы орайда олардың соңынан «Балапан» қаржысы автоматты түрде аударылады»,-деп түсіндірді Сағадиев.

«Өрттен сақтануды білейік»

Мақсаты: Балалардың өрт қауіпсіздігі ережелері туралы білімдерін        қалыптастыру, қауіп төнген кезде өздерн қорғай білуге машықтандыру, өз өмірлері үшін қауіпті екнін ұқтыру. Өрт  сөндірушілердің қалай жұмыс жасайтындарын көрсете отырып, осы мамандыққа дегшен құрмет сезімдерін күшейту. Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Телефон, шелектер, өрт сөндіру машинасы, құм,балта, су, күрек, өртеніп жатқан үйдің макеті.

Тәрбиеші:

Таңғы шеңбер ұйымдастырады.

Армысың, мейірімді аспан Ата,

Армысың, қайырымды жер Ана,

Армысың шұғылалы нұрлы күн.

Армысың балабақша , дорс-жараң,

Армысың, құрметті қонақтар!

Сахнада үй.( көңілді музыка ырғағымен сайқымазақ келеді).

Тәрбиеші: Саламатсыз ба? Сайқымазақ сен мұнде неғып жүрсің?

Сайқымазақ: көңілімнің түсіп тұрғаны. Көңілімді  көтертіндей не бұзықтық жасасам екен?(қолындағы сөмкесін сілкейді де, сіріңкенің дайысын құлағы шалып қалады) О,О,О, менің сөмкемде сіріңке бар екен ғой, қалай бақамағанмын? Сөйтіп сіріңкесін бір-бірден жаға бастады.

Ескендір: Ой сайқы мазақ. Сен мұнда не істеп жүрсің?

Сайқымазақ: Артынан шыққан дауыстан қорқып кетіп селк ете қалады!

Ой, қорқытып жібердің ғой. Не болды сонша айқайлап? Мен бар болғаны сіріңкені жағып ойнадым ғой. Ал сен болсаң мен үлкен өрт шығарардай айқайлайсың

Ескендір: Қайдан білесің, мен сені тоқтатпағанда бұл ойынынң үлкен өртке ұласар ме еді?

«Ойыннан от шығар» деген мақал бар.

Сайқымазақ: Қойшы сен де бір сіріңкеден қандай өрт шығар дейсің?

ӘминаТ: (сіріңкенің макетін ұстап)

Балалар-ау балалар,

Сіріңкеге қараңдар

Өзі кішкентай болса да,

Бойында  алып бір күші бар.

Сіріңкемен ойнасаң,

Абайсызда от шығар,

Соны есте сақтаңдар.

Сайқымазақ: О мен енді түсіндім. Сріңкеңнің тентек екенін бұрын білмеппін.

Қауіпті екен сіріңке

Осы бәрі біледі

Дос болудың сіріңкемен

Жоқ-ау сірә кереге.

Тәрбиеші: Сайқымазақ, біздің балалар дұрыс айтады. Сіріңкемен ойнауға болмайды.

Тәрбиеші: Сайқымазақ кенеттен сенің үйіннен өрт шықты, не істерт едің?

Сайқымазақ: Мен төсектің астына тығылып қалар едім.

Тәрбиеші:Өрт кезінде шкафтың, керуеттің ішіне тығылып қалуға болмайды. Өрт қатты жанап тұрмаса, үйдің іші түтін болса тез шығып кету керек. Себебі: түтін өрттен де қауіпты, сондықтан түтін мен дем алмауға тырысып, ауыз бен мұрынды сулы шүберекпен жауып алу керек. Қосылған электронды үтікті, телевизорды қараусыз қалдыруға болмайды.

Тәрбиеші: Сайқымазақ көз алдынызға елестетіңізші. Сіз бір үйдің терезесінен будақтап түтін шығып өртке оранып жатқанын көріп қалдыңыз. Сіз не істер едіңіз?

Сайқымазақ: Кім? Мен бе? мен қашып кетер едім., Әйтпесе басқалар үйді өртеген мен деп ойлап қалады?

Тәрбиеші: Сайқымазақ қашып кеткенің қалай? Көмектесуіміз керек емеспе? Балалар сайқымазақ білмейді екен.Өрт шыққан кезде ең алдымен не істеуіміз керек.

Балалар: «101» номеріне телефон шалуымыз керек.

Асылы:

Егер кенет от шықса,

Зыр жүгіріп тек тұрма.

101 – ге хабарла

Ұмытпа сен айтуды,

Мекен – жайды, атыңды.

Ойын: «101» номерін теру.

Тәрбиеші: Сайқымазақ, сен білесің бе, өрттен немен өшіруге болады.

Сайқымазақ: Иә мен өте жақсы білемін. Отты жемістерімен, көкіністермен, тамақтармен өшіруге болады.

Тәрбиеші: Сен оны қайдан шығарып жүрсің? Сонымен сайқымазақ тыңда: Біздің балалар айтып береді. Өрт сөндірушілердің пайдаланатын құрал- жабдықтарына назар аударайық.

Шелек, күрек, балта, құм, су, өрт сөндруші, өрт сөндіру машинасы.

«Ойлан тап» ойыны. (жұмбақтар)

Нұрдәулет: (шелек) Жуылған киімдеріміздің қыртысын кептіріп,

ретке келтіретін зат. (үтік)

Бекежан: (балта)

Күндіз жіпке байладым

Күндіз ұйықтап, түнде тұрар

Айналаны жап-жарық қылар (электр шамы)

Мирас: (құм)

Өзінің түсі қызыл,

Дауысы шықса жаңғырар

Өрт шықса көмекке дайын тұрар (өрт сөндіру машинасы)

Тоғжан: (су)

Жалынмен алысқан,

Өрт сөндіріп жарысқан.

Бәріне көмек берер,

Дер кезінде көмекке келер. (өрт сөндірушілер)

Ойын. «Дұрыс немесе бұрыс» (лентамен)

Тәрбиеші: Ал сайқымазақ ойына не түйіпті.

Сайқымазақ: Балалар, бүгін мен сендердің өрт қауіпсіздігі жайлы ережелерін білдім, көп нәрсе үйрендім. Енді мен сіріңкемен ойнамаймын. Балалар мен сендерге көп рақметімді айтамын. Сендер нағыз өрт сөндіруші екенсіздер. Сау болыңдар.

Өрт сөндіруші маманы: сабақты қорытындылап слайд көрсетіледі.

«Қоштасу шеңбері»

Ал кәнеки балалар,

Тік түзу боп тұрайық.

Көріскенше күн жақсы

Сау-саламат болайық.

Магзумова Гулшат Кенжебековна

Қарағанды облысы, Сәтбаев қаласы, №33 «Күншуақ» бөбекжай балабақшасы КМҚК, тәрбиеші

Байділда Гүлзада Құлшыққызы

«Аққайың» балабақшасының тәрбиешісі

Ырғыз ауданы

Ақтөбе облысы

Астана әсем қала!

Тәрбиеші:Астана тойы- біздің ғасырлар бойы аңсап келіп қолымыз жеткен тәуелсіздігімізді баянды ету, қазақ елін біріктіру, жетістігімізді әлемге паш ету тойы болып отыр.Балалар Астана –еліміздің бас қаласы. Әр елдің баласы өз Отаны, туған жері туралы біліп, оны көркейтіп, қадірлей блу керек.Астана қаласының төбесінен қарайтын биік мұнара- Бәйтерек жасалды.Біз осы елдің болашақ патриоттарымыз.Үлкендеріміз жасап берген жолды алдағы уақытта жалғастырушылар-біз, осы қаланың бас құрлысшысы Нұрсұлтан Назарбаев атамыз екені даусыз.

Ендеше" Астана әсем қала" атты ертеңгілімізді бастауға рұқсат етіңіздер.

Тірлігіне шырай берген кім десең?

Ол- Нұрсұлтан бақ жұлдызын,

Сол азамат болмағанда, ағайын-

Бүгінгідей қуанбас ең, күлмес ең.

Мақсатына жету үшін алдағы,

Әу бастан-ақ дұрыс жолды таңдады

Сол азамат Нұрсұлтаның емес пе?

Орындаған балалардың арманын.

Хор: Әнұран.

Тәрбиеші: Астанам-бағы биік асқарымсың

Астанам-мәңгі жарық аспанымсын

Астанам -әсем қала, ел арманы,

Астанам қайда жүрсем мақтанышым.-дей

Отырып келесі кезекті балалардың тақпақтарына береміз.

1.Р.Зере.Астана қаласы,

Астана –Бәйтерек,

Астанаға қайтар өрлеп,

Қияға самғағандай.

2.Қ.Меруерт.Қанатын кең сермеп,

Қаланы ән тербеп,

Әлемді шарлағандай,

Астана қаласы.

3.Данияр. Аспан жер арасы,

Жұлдызбен жалғанғандай,

Сарыарқа даласы,

Есілдің жағасы,

Көрген жан таңғалғандай.

4.Шерхан.Астана, Астана!

Ел тілегі-бас қала!

Астана, Астана!

Ел жүрегі-Астана!

5.Дамира.Отан-қуат, нәр береді.

Отан-ұран, Отан-туым,

Отан мәңгі гүлденеді.

6.С.Меруерт.Болашаққа бастаған,

Шарықтайды асқақ ән.

Елордасы Отанның-

Мақтанышым Астанам.

Тәрбиеші: Би болады әрқашан да қыздарда

Жылуынан жібінді мұздарда

Мың бұралып билегенде кім жетер

Биші әсем біздің сұлу қыздарға –дей отырып ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.

Тәрбиеші:Ақ сәуле нұр болып тарайды,

Күндіздей жарық айнала.

Жымиып көктен қарайды.

Аспанда жүрген ай ғана .

Астана сазды үнімен

Сызылтып әнге салады.

Кірпігін ілмей түнімен

Ақ таңды қарсы алады.-дей отырып балалардың тақпағын тыңдаймыз.

7.Санжар.Сарыарқаның төсінде.

Төне түсіп Есілге,

Бой көтеріп Астана

Ілесті өмір көшіне.

8.Дамира.Қарыштап алға бас қадам.

Отанымның жүрегі,

Елорда-менің Астанам.

9.Аслан.Алтын орда-Астана

Ғасыр үні- бастама.

Есіл бойын ен жайлап,

Көз тартады бас қала.

10.Мира.Тудым, өстім Отан үшін

Отанымды сүйем жастан,

Отан үшін-қуат күшім,

Жыр жазамын бір тынбастан.

11.Мырза.Жайнаған Астана,

Самал желдей жас қала.

Жарқырай бер мәңгі, Астана,

Күлімдеген жас қала.

12.Мерей.Астана-арман қала,

Бағы бар жанған қала.

Тұрады ол жап- жас болып,

Мен үлкен болғанда да.

Астана- сұлу қала,

Біз оны анамыздай.

Сүйеміз шынында да.

Тәрбиеші:Көтерді шаңырақ Астанам асқақ,

Жаңарып қалам, жасарып далам!

Басыңнан серпіп бодандық жүгін,

Кетпейді ойдан Отандық ұғым.

Арыстан жүрек, айбынды елім,

Таниды сені бар әлем бүгін.-дей отырып енді қорытынды бөлімде сөзжұмбақ «Астананы» шешіп көрейік.

1.Мәжіліс өтетін ғимарат (Ақорда)

2.Астана қай өзеннің бойында орналасқан?(Есіл)

3.Қала рәзімі.(Бәйтерек)

4.Астананың бұрынғы атауы.(Ақмола)

5.Астанадағы ескерткіштердің бірі кімге қойылған?(Абай)

Балалар, біз бүгін сендердің талап- талғамдарыңа, өнерлеріне, отансүйгіштіктеріне өте риза болып көңіліміз шаттануда. Шуақты күндерің көп болсын «Астана - әсем қала» атты ертеңгілігімізді аяқтаймыз.

«Бәйтерек» құшақ жайған көшем жаңа,

Астана қарқын алды, өсер дара.

Есілдің жағалауын жарқыратқан

Аққудың ұясындай әсем қала.

Құлшынған күншығыста жас қалаға

Батасын берді Алатау бастап алға.

Егемен елге ерекге нұрын шашқан.

Тілейміз құт, береке Астанаға!

Сау болыңыздар барлықтарыңызға рақмет!

Міндеттері:Білім беру:өрт, оның салдары жайлы іс қимылдары және оны сөндіру тәсілдері қарапайым білімді қалыптастыруға мүмкіндік жасау.Өрт сөндіруші мамандығы туралы ұғым қалыптастыру.

Сөйлеу:Қойылған сұрақтарға жауап беруді балалардың тілінде өрт , өрт сөндіруші тақырыбында сөйлеуді жиі қолдануды үйрету.

тәрбиелік:Абай болуға үйрету,қайғылы оқиғасы болғанда қайғысына ортақтасу сезімін ояту.

Көрнекіліктер:өрт сөндіру құралы,каска,шелек,машина,күректер.т.б

Ойын барысы:

Тәрбиеші:Құрметті балалар біз бүгін осы залда отпен абай болу ережелерін өртпен күресетін адамдар туралы айтуға жиналдық.Өрт сөндірушілер!өртпен күрескен қаншама батырлар бар.

Инара:Шекарашылар күтпеген келімсектерден жерді қорғайды.Ұшқыштар аспанды қорғайды,ал өрт сөндірушілер оларға аспан, жер ,орман, үйлермен зауыттарды сеніп тапсырылады.

Айбатыр:Балалар, от біздің досымыз бола аладыма?

Барлығы:Дос бола алады.

айб:От біздің қаһарлы жауымыз бола аладыма?

Барлығы:Мүмкін

Нурлайым:Адам бір күнде отсыз өмір сүре алмайтынын бәріде біледі.

От барда күндізде жарық

От барда қыстада жылы

Әльфраби:Балалар, айналаға қараңдар !

от біздің күнделікті досымыз

отпен абайсыз болғанда болады ол жауымыз.

жаңагүл:от адамға дос

бірақ оны қозғама

егер отпен ойнасаң

айтып ауыз жапқанша ,

қауіп келер қасыңа.

Сұлтан:ашуланғанда ол зұлым

ешкімдіде аямас

мектептіде үйдіде

үлкен астық алқабын

жолындағы не бардың

күлін көкке ұшырып

орманғада бас қояр

Самира:өрттің жалынында адамдар өлетінін

әр қашан естерінде сақтаңдар

барлығы:Бұны әр қашан есте сақтаңдар!

Тәрбиеші:Балалар бүгін біздің мерекемізге «Огонек» атты өрт сөндірушілір командасы келеді. (марш 3 бала кіреді)

Санжар:достар!біздің шағын бригадамыздан

Огонектан дұғай сәлем

Сіздерге айтар сөзіміз

Бос орынның жоқтығы

барлық бала ауладан

огонекке тартылды

әртістерді,дәрігерлерді,ғарышкерлерді барлығы біледі ал біз жайлы үйге қауіп төнгенде ғана естеріне түсіреді.

Мағжан:Өрт ережелерін қатаң сақтаңдар,жатқа біліңдер.

Ереже барлығыңа қатысты.

Бұл ереже маңызды

Көшеде де, бөлмеде де

Балалар айбайлаңдар

Дархан: сіріңкені қозғама

Сіріңкеден от шығар

Пешті жақсаң абайла

Қараусыз оны қалдырма

Бұл ережені есте сақтау оңай,

Электр аспаптармен болыңыз абай.

Әйтпесе болады мынадай жағдай

(мысық  Алина ,Дильназ шығады музыкамен,фартук үтіктеп ұмытады,қорқынышты әуен)

Мысық марғаулармен жылап отырады.

Аймира:үнді үнді үнді

Мысықтың үйі өртенді

Тауық келді шелек алып

Бірақ жетпей қалды

Суын төгіп алып

Үнді үнді үнді

Мысықтың үй өртенді

Үйрек шөмішпен жүгірді

Шөмішін жерге түсірді

Үнді үнді

Мысықтың үйі өртенді .Олар мұңды қайда тұрады?

Қайда тұрады ол енді( Үлкен кірпішпен үй салады ,Аңсар ,Айша,Расул,Ясмин)

Тәрбиеші: балалармен сұрақ жауап.

Отты немен сөндіруге болады?

Өртті кім сөндіреді?

Өрт с\р өртің болғандығын қалай біледі?

Өрт болса қандай нөмірге хабарласады?

Өрт болмау  үшін не істеу керек.?

Мысыққа біз үй саламыз.

Оларды орналастыру үшін

Бөтен бұрыштарды жүрмес үшін

Көшеде өмір сүрмеу үшін

Қайғысымен бөлісіп

Шатыр астында бір іс

(Мысықтар дем алсын біз ойнауға барайық)

(Үйшіктің алдында оттың макеті тұрады.Арғын)

От:аяшы мен өрт сөндіруші мен енді үйді өртемеймін (жүгіреді,секіреді)

Өрт с\р:Аузыңды жап жалмауыз өрт(айқайлайды)

Абақтығы сені отырғызам

Егер сен пеште ескі шаммен шырақта қалмасаң!

Дархан:еңбегіміз еш кетпей

Өртті жақсы сөндірдік

Мағжан:ережелерді түндеде күндізде

Есіңде сақта отпен абай бол.

Балалар өрт с\р жайлы би білесіңдер ма?Ия

 «ұлдар биі»

Ал енді ойын ойнаймыз. «Кенекей шешімін тап!»

Еденге күл түсті ағаш еден жанды

Қарап тұрма күтпе оған сен кұй

Балалар: суды

Тәрбиеші:қатыгез отты жеңеді оның аты кім еді?

Балалар:өрт с\р ші

Тәрбиеші:Егер жарылса бір күні

Электр үтігі не істеу керек?

Тоқты айыру керек розеткадан

Тәрбиеші:Егер кіші сіңлілерің

Үйде сіріңке жақса

Сендер не істеу керексіңдер?

Бірден сіріңкені

Балалар:алып қою керек

(видеоролик көру)

Тәрбиеші:Ал енді өрт кезінде іс әрекеттің қатарларын тұрғызайық.

Дабыл естіледі,өрт сөндіру машинасы кіреді.

Тәрбиеші:Бұл қандай машина?

Оны қайдан білдіңдер?

Өрт с\р машинаға жыпылықтауыш неге керек?

Шланг не үшін керек?

Айтыңдаршы өрт деген не?

Балалар: өрт деген бұл үй орман өрттенуі.

Ол неден туындайды?

Оны сөндіру бойынша ойын ойнаймыз.

Біз жас өрт с\р

Шығаламыз сатыға

Қолдан келеді бәріде

Тез шығамыз сатыға

Біз жас өрт с\р

Шлангісі бар қолда

Қолдан келеді бәріде

Тез бұраймыз оныда

Біз жас өрт с\р

Тез келеміз бәрінен

Біз жас өрт с\р

Күресеміз отпенен

(Орнына отырады)

Тәрбиеші:Адамдар үшін өрт қауіпсіздік ережесін ойластырайық.

Мөлдір:Оның себептері әр түрлі.Басты 4 себепті айтуға болады:

Үтікті,лампаны ,керосинмен бензинді,пештің ақаулығын қараусыз қалдырмау,

-сіріңкені алмау керек,

-егер үйден шықсаң электр жабдықтарын пешті сөндіруді ұмытпа

-темекіні сөндіру керек

-сәбилерді қараусыз қалдырмау керек

Сезім:Сіріңке және оттық

Тауып алсаң міндетті түрде ата-анаңа бер!

Есте сақта!Сіріңке ойыншық емес!

Тәрбиеші:Сіріңкеден шығатын оттың көрінісін қыздарымыз би билейді.

Би «Жалын»

Сабақтың соңында ережелерді еске түсіреді,балалардан  әрқашан есте сақтауын сұрайды.

Менің жақсы көмекшілерім болғандарың үшін сендерге «Жас құтқарушылар» жетонын тапсырамын.

(маршпен 3 бала шығады)

Қорытынды:

«Елбасым - тірегім»

Мақсаты: Елбасының туып - өскен жері, өмір жолы, қызмет еткен кезеңі туралы мағлұмат беру. Әнұран орындалуы. Рәміздермен таныстыру.

Елбасының ұстанымымен,өмір жолын үлгі етіп, балаларды Отанын, халқын,жерін сүюге, батылдыққа, азаматтыққа, патриоттыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Елбасының портреті, рәміздер,

Әдіс-тәсілі: Сұрақ - жауап,әңгімелеу, слайд көрсету.

Сабақ барысы:

Сәлеметсіздер ме, балалар! Армысыздар, құрметті қауым!

Сіздерді бүгінгі «Елбасым - тірегім» атты ертеңгілігімізде көгенімізге қуаныштымыз!

Ер болдық,ерік алдық астаналы,

Енді кімнен, қазағым жасқанады?

Тәуелсіз мемлекеттің шежіресі,

Нұрсұлтанның атымен басталады! - деп ашық тәрбие сағатымызды бастаймыз!

Әнұран орындалады.

Тәрбиеші: Балалар, мынау кімнің суретін көріп тұрмыз?

Балалар: Бұл кісі - Нұрсұлтан Назарбаев Әбішұлы.

Тәрбиеші: Бұл кісі - бізге кім болады?

Балалар: Бұл кісі - біздің елбасымыз.

Тәрбиеші: Дұрыс айтасыңдар, балалар, бұл біздің елбасымыз - Н.Ә.Назарбаев. Кәне, балалар, осы елбасымыз туралы кім тақпақ айтады?

Елбасымыз жолдайды,

Халқы оны қолдайды.

Ешқашанда орынсыз,

Шешімдері болмайды.

Елбасы елді қорғайды,

Халық қамын ойлайды.

Осындай жақсы адамның,

Жақсылығы тарайды.

Тәуелсіздікті елге сыйлады,

Бейбітшілікті қалады.

Орындалып - арманы,

Халқымызда - ажарлы

Осының бәрі - әрине,

Елбасының - арқасы.

Сіздің атыңыз - Нұрсұлтан!

Туған елім - Қазақстан!

Мен сізден үлгі алам,

Қазақстаныммен мақтанам!

Ауыр күнді артымызға тастауы,

Қиын сәтте қиындықтан қашпауы.

Тілім, дінім, ұлтым - қайта көгерген,

Елбасымыз Нұрағаның бастауы.

Тәрбиеші: Елбасымыз Н.Ә.Назарбаев өмір жолы қиында қайталанбас көп қырлы болған. Елбасымыз 1940 жылы 6 шілдеде Алматы облысы, Қаскелең ауданында Шамалған ауылында, Үшқоңыр жайлауында дүниеге келген. Балалықшағы таршылық жағдайда өтті. Мектепті жақсы оқыды. Ата - анасын құрмет тұтты. Ұшқыш болуды армандады.

Слайдтан балалық шағын, өмірін, отбасын көрсету.

Тәрбиеші: Қ.Р. Тәуелсіздік алғалы, міне, 20 жылдан астам уақыт өтті. Мемлекетіміздің Тәуелсіздік ел болғанымыз - осы елбасымыздың арқасы екенін ұмытпайық.

Сергіті сәті:

Оңға - түзу тұр,

Солға - түзу тұр.

Алға қарай - бір адым,

Артқа қарай бір адым.

Жоғары - төмен қарайық,

Орнымызды табайық.

Енді, балалар, біз өзіміздің рәміздерімізге тоқталып өтейік. Мынау - біздің елбасымыз. Елтаңбамызда шаңырақ, пырақ бейнеленген. Ал, мынау не?

Балалар:Ол - біздің туымыз.

Тәрбиеші:Туымызда не бейнеленген?

Балалар:Күн, қыран құсы және оюымыз бейнеленген.

Тәрбиеші:Туымыздың түсі қандай?

Балалар:Туымыздың түсі - көк. Ал күн мен қыран құстың түсі сары және оюымыздың түсі де сары.

Тәрбиеші:

Әнұраным - жанұраным

Айтар әнім, сөйлер сөзім.

Туған жерім - сағынарым,

Жүрсем, егер, дүние кезіп.

Бақыт, бірлік күн талабы,

Тоқтамайды дабыр әні.

Мәңгі бақи шырқалады

Республикам - Әнұраным!

Біздің әнұранымыз да бар. Кәне, бәріміз, әнұранды орындайық.

Әнұранды балалар орындайды.

Тәрбиеші: Біздің елордамыз - қай қала?

Балалар: Астана қаласы.

Тәрбиеші: Астана қаласында қандай әдемі жерлер бар?

Балалардың жауабы.

Тәрбиеші: Егеменді ел болып,тәуелсіздіктің көк байрағын көтерген сәт - Қазақстанның әр азаматы үшін қуаныш,көлкөсір оқиға, тарихтың үлкен бетбұрысы болғаны анық. Ғасырлар бойы бостандақты аңсаған қазақ халқы үшін бұл шынында да айтып жеткізілмейтін - мол бақыт, асыл арманның жүзеге асуы еді. Осының бәрі - еліміздің тұңғыш елбасы - Нұсұлтан Назарбаев Әбішұлының арқасында!

Жаңа ғана қазағымның таңы атты,

Алу мақсат - Ел деп алғыс жауыпты.

Әр отбасы, әрбір қазақ, әр адам,

Тәуелсіздік сақтау үшін жауапты.

Құрметті қонақтар, балалар, бүгінгі елбасымыз Н.Ә.Назарбаевқа арналған ертеңгілігімізді аяқтаймыз. Сау болыңыздар!

Муханбеткалиева Багила Кабдешовна

Қарағанды облысы, Сәтбаев қаласы, №33 «Күншуақ» бөбекжай балабақшасы КМҚК, тәрбиеші

«Жүректің жылуын сыйлайыншы анама»

Жүргізуші: Қайырлы күн! Қымбатты аналар, ақ жаулықты әжелер, әріптестер. Барлығыңызды көктемнің алғашқы мейрамы 8 − наурыз аналар мерекесімен құттықтаймыз! Әрқашан дендеріңіз сау, көңілдеріңіз жайдары бола берсін дейміз.

Бүгінгі көктем күнінде,

Барлық адам қуанар,

Аналарды мейраммен

Құттықтайды балалар!

Мансұр: Қымбатты әжелер, аналар, апалар сіздерді 8 - наурыз қыздар мерекесімен құттықтаймыз! Сіздерге зор денсаулық, мол бақыт тілейміз! Мерекелеріңіз құтты болсын!

Аңсар: Милые мамы, дорогие бабушки, уважаемые воспитатели! От всей души поздравляем Вас с весенним праздником 8 - марта! Желаем Вам здоровья, счастья и успехов во всем.

Нұрдәулет: Beautiful mothers, dear grandmothers, dear educators! We congratulations you on the spring holiday, 8 of March! We wish you happiness in life.

(Музыка «Жігіттер» биі, ұлдар кіреді. Жүргізушілер орнына барып тұрады.)

Би: «Жігіттер»

(ұлдар орнында тұрады, қыздар кіреді)

Би: «Вальс»

Балалар екіге бөлінеді. (ұлдар бір жаққа, қыздар бір жаққа бөлініп отырады)

Жүргізуші: Құрметті қонақтар, ақ жаулықты әжелер, сіздерге арнап тақпақтар айтамыз.

Е.Інжу:

Қоя ғой, қарғам күнім деп

Айналар жанды жылытып

Қараса әжем күлімдеп

Кетеміз бәрін ұмытып

Ақгүл:

Таусылмайды өлеңі

Күнде айтып береді

Барған сайын қонаққа

Кәмпит алып келеді

Әжем мені өйткені

Өте жақсы көреді

Әлия:

Аналарды сүйеміз

Ақылын ойға түйеміз

Әжені де ардақтап

Әдеппен бас иеміз

Жүргізуші: Балалардың орындауында Ән «Әжем».

Балалар отырады.

Жүргізуші:

Ана - біздің күніміз

Ана - біздің гүліміз

Ұландарды қуантып

Ұзақ өмір сүріңіз, − дей келе, балаларыңыздың аналарына арналған тақпақтарына кезек берейік.

Данияр:

Анамыздың мерекесі

Келіп қалды жақындап

Көңілін қалай тапсам деп

Ойлап жүрмін күн - түні

Нұрдәулет:

Аналарды теңейміз ғой құндызға

Күнге де, айға да, жұлдызға

Өмір бойы анаммен

Бақытты ғой ұл - қыздар

Бексұлтан:

Жарқын жүзді жан анам

Сендей болсын бар адам

Сендей болса бар адам

Шаттық кетпес баладан

Жүргізуші: Ана туралы тақпақтарымызды айттық, енді әнге кезек берейік.

Ән: «Аналар мерекесі»

Жүргізуші: Балалар, енді ойынға кезек берейік.

Ойын: «Аяқ киімдерін табу»

Жүргізуші: Тобымыздың жігіттері бүгін аналарына тосын сый жасап, аналарын биге шақырады.

Би: «Вальс» (аналарымен)

Мансұр:

Ана, сен бақыттысың, жыламағын

Жай түсіп жатқанда да құламадың

Тәңіріңнен мен едім ғой сұрағаның

Сондықтан да жыламағын, жыламағын

Диас:

Қабағын бір сәт шытпайды,

Жайдары ашық мінезді

Балалар үйден шықпайды

Естілмес қатал бір сөзі

Малика:

Ана – өмірдің қуанышы, тірегі

Бала – оның жұбанышы, жүрегі

Ана алдында ел жауы да бас иген

Олар дәйім тыныштықты тілейді

Би «Қуыршақтар» (Арай, Балым, Ақбота, Ақгүл, Ботакөз, Інжу)

Жүргізуші: Балалар, қазір қай мезгіл?

• Көктем.
• Көктемде ауа - райында қандай өзгерістер болады?
• Қар ериді, жылғалардан су ағады және аналардың мерекесі болады.
• Ендеше, әнге кезек берейік.

Ән: «Көктем»

С.Інжу:

Мейірім төккен баршаға

Онымен өмір қаншама

Анасыз өмір бола ма

Айтыңдаршы баршаң да?

Ақбота:

Анам менің ардақты

Алтыннан да салмақты

Жақсы көріп баласын

Мәпелейді анашым

Ботакөз:

Мәпелеп мені өсірген

Ризамын мен өзіңе

Ана деген керемет

Сыйлап өтем өмірде

Сайқымазақ келеді.

Сайқымазақ: Сәлеметсіңдер ме, балалар! (балалар амандасады) Ұлдар, аналарыңа көмектесу білесіңдер ме?

• Иә!
• Ендеше мен тексеріп көрейін.

Ойын: «Үй жинау»

Керек заттар: 2 стол, жерге шашылған қағаз, қоқыс шелегі, кәмпиттер, 2 тарелка, гүлдер, 2 құмыра.

Шарты: Қоқыс жинайды, кәмпиттер мен гүлдерді салады, алжапқыш киеді.

Сайқымазақ риза болып, қоштасып кетеді.

Орыс тіліндегі тақпақтарға кезек беріледі.

Арай:

Мамочку свою люблю

Я ей песенку спою

Обниму ее лодошкой

И на ушко прошепчу

С 8 - мартом поздравляю

Счастья я тебе желаю

Слушаться, не баловаться

Я сегодня обещаю!

Аңсар:

Маме утром я спою

Песенку такую

Чтобы сразу поняла

Как ее люблю я

Чтобы сразу догадалась

Что сегодня праздник

Чтобы мило улыбалась

Балым:

Я любимой маме

Сделаю подарок

Своими руками

Нарисую солнце

Небо и цветы

Чтобы всегда счастливой

Была, мама, ты!

Ән: «Мама» (орыс тілінде)

Аналармен ойын: «Пантомимо»

Шарты: Күнделікті үйдегі атқарып жүген тіршіліктеріңізді Пантомимо арқылы көрсетесіздер. Ол үшін мына конверттерді өз қалауларыңыз бойынша біреуін таңдаңыздар. Анасы пантомимомен конверттегі берілген тапсырманы бейнелейді, балалар табу керек.

Музыка ойналып, Көктем келеді.

Көктем: Сәлеметсіңдер ме! (амандасады, мерекемен құттықтайды) Мен - Көктеммін. Мен құстарды өзіммен бірге алып келдім. Қарлығаш ұясын киіз үйдің шаңырағына салады екен. Енді «Қос қарлығаш» деген композицияны қабыл алыңыздар.

Би: «Қос қарлығаш»

Қарлығаштар ұшып шығып кетеді. Кейін ұлдар. Көктем қоштасады, кетеді.

Қолдарына жүрек ұстап қыздар жүгіріп шығып тұрады, ұлдар да келеді, тұрады.

Музыка: «Мама», билейді.

Сыйлықтарын (жүректерін) сыйлайды, орындарына қайтып келеді.

Жүргізушінің сөзі.

Ертеңгіліктің соңы.

Қарағанды облысы, Сәтбаев қаласы

№36 «Ақбота» бөбекжай балабақшасы КМҚК, музыка жетекшісі

Сейдахметова Нурайша Молдашовна

Талдықорғандағы балабақшалардың бірінде қайғылы жағдай. Мектепке дейінгі мекеменің бір тәрбиеленушісі шетінеп, тағы бірі ауыр хәлде ауруханада жатыр, деп хабарлайды КТК арнасы.

Бүлдіршіндердің аяқ асты басы айналып, жүрегі айнып құлаған. Тәрбиешілер басында олардың ата-аналарын күтіпті. Ал ауруханаға алып барғанда тып кеш болған. Осы оқиғадан кейін талдықорғандық ата-аналардан маза кетті. Көбі ұл-қыздарын үйден ешқайда шығармай отыр.

Қайғылы оқиға Талдықорғандағы нөмірі бірінші балабақшада болды. Құлдыраңдап шауып жүрген құлықшақтардан түс ауа маза кеткен. Бұны тәрбиешілер де байқапты. Бірақ жедел жәрдем шақырмаған. Кешке дейін ата-ананы күтіпті.

“Демалысқа жатқызғаннан кейін сағат екі жарымда температурасы көтеріледі. Келіп маған медсестра айтты температурасы көтерілді деп. Мамасына қайта-қайта звондап едік телефонына жауап бермеді. Кешке анасы келді. Бәрін айтып едік нөмірімді ауыстырдым деп кешірім сұрады”, – дейді № 1 балабақшаның меңгерушісі Марина Мәмбетова.

Жасы төртке де толмаған ұл баланы анасы да үйге апарып өзі емдемек болған. Одан жағдай өзгермейді. Ал түнгі үштер шамасында аураханаға жеткізеді. Бірақ  жарты сағатта бала шетінеп кеткен. Ауруы асқынып түскен екінші бүлдіршінге дәрігерлер барлық ем-домды жасап жатыр.

“Бұл бала 29 күні қызуы көтеріліп, басы ауырып, жүрегі айнып түскен. Менингит деген диагноз қойылды. Барлық емді жасап жатырмыз. Қазір жағдайы орташа”, – дейді дәрәгер Олег Ким.

Алматы облысының орталығындағы мемлекеттік балабақшада болған бұл оқиға талдықорғандық ата-аналарды алаңдатып отыр. Нөмірі бірінші мектепке дейінгі мекемеге бұған дейін 265 бала барып жүрсе, бүгінде оның тек 35 сі қалған. Алайда қалалық білім басқармасы дүрлігуге себеп жоқ деп отыр. Олар бір тәрбиеленушісі қайтыс болып, енді бірі ауруханада жатқан балабақшаға тексеріс жүргізіп, ешқандай кінәрат таппапты.

Сценарий сказки «Морозко» на новый лад.

Действующие лица:

Старуха

Старик

Марфуша, дочь Старухи

Снегурочка,Настенька, дочь Старика

Зеркало

Дед Мороз

Баба Яга

            (Звучит музыка.Дети заходит в зал…)

                                         Ведущий.

                                          Новый год настает!

С новым годом, с новым счастьем!

Время мчится вперед,

Старый год уже не властен!

Пусть кругом все поют

И цветут в улыбках лица!

Ведь на то и Новый год,

Чтобы петь и веселиться.

Новый год настает!

С новым годом, с новым счастьем!

Все готово к представленью?

Все готово без сомненья!!!

Елка стоит в новогодней красе,

Вся серебрится, пышна и стройна,

Из лесу в гости пришла к нам она.

Разве не красавица?

Вот уже новый год на носу сейчас предоставляется слово к завед

Дети поют песенку Дети поют песенку В лесу родилась елочка

А теперь читают стихотворений наши дети Стихи детей 8 детей

Варвара,Бекасыл,Максат,Д.Инжу,Х.Инжу,Темирлан,Мунира,Курмет

(на сцену выходит Настенька, в одной руке – вязание, в другой – прялка, за ней старуха с косметикой, раскладывает все на столе

Настенька садится на стул, ставит прялку, достает вязание, одной рукой прядет, другой вяжет).

Старуха: Наська, ты что делаешь там?

Н: Платье Марфушеньке готовлю, матушка.

Старуха: Плохо готовишь, совсем еще ничего не сшила.

Н: Да не успеваю я, матушка, я ведь и пряду, и вяжу.

Старуха: У, змея подколодная, не успеваю! Обещала ведь я ей на Новый год. Готовь платье, змея!! (сладким голосом говорит) Марфушенька, душенька, иди-ка сюда, я с тобой косметические процедуры проводить буду. (выходит Марфушенька с большим леденцом)

С: Марфушенька (обнимает ее, усаживает)

М: Маменька! Хы-хы-хы (смеется)

С: Сейчас я Марфушеньке прическу-то сделаю, сейчас я Марфушеньке, губки-то накрашу, щечки нарумяню (сама причесывает ее, красит, Марфуша сосет леденец и смеется)

Вед:игра новогод наряд

Вед:Марфушенка ты не грусти лучше посиди и полюбуйся танцами наших деток танец гномик

С: Ну, вот, принцесса!!! Нет, не принцесса! Королевна!!!!!

М: Ну-ка, ну-ка, дай посмотрюсь (смотрит в зеркало) О-о-о-!!!!

А сейчас я у зеркала-то у волшебного спрошу (обращается к зеркалу): свет мой, зеркальце, скажи, да всю правду доложи… я ль на свете всех милее, всех румяней и белее??

(в зеркале показывается лицо, оно говорит)

З: Ты прекрасна, спору нет, знаменита на весь свет, но есть кое-кто прекрасней, а зовут ее ….

М: (плачет) Маменька, оно опять дразнится!!!С: Ух я тебе, стекляшка поганая!!! Моя маленькая, не расстраивайся, ты ж у меня самая красивая, самая стройная, самая воспитанная, самая-самая!!(Марфуша улыбается, дает старухе в благодарность пососать леденец).

(Прибегает старик):

С: Моя сахарная, не плачь!

Это ж еще не все, что я придумала! Смотри! (зовет старика) Старик! Старик!

(выходит старик) Тачка твоя крутая у тебя на ходу?

Старик: Да

С: Выгоняй ее из гаража, сажай свою доченьку и вези ее в лес. Как раз там холодно, мороз, пускай Новый год там встречает!

(Марфуша смеется)

Старик: Как же я…

С: У! (замахивается)

Старик: Молчу, молчу! (выгоняет телегу для мусора, помогает Настеньке сесть, старуха с Марфушей уходят, старик кружит по сцене, занавес закрывается)

Танец гномиков

Старуха:Идем Марфушенка мы с тобой будем готовится будем к новому году Уходит     (старик выгружает Настеньку под елку, плачет)

Н: Не плачь, батюшка, не переживай за меня, милый. Дай бог, свидимся.

С: Эх, Настенька (уходит)

(Настенька садится под елку, дышит на пальцы, мерзнет)

Настенька ты не грусти сейчас тебя наши детки согреют своими танцами в валенках.

Н: Ох, и холодно в лесу! А что ж, конечно, Новый год же скоро, самый мороз!!! А говорят, под Новый год, что не пожелается, все всегда произойдет, все всегда сбывается. Обманывают люди, я вот мечтала, встреить новый год что, и я счастлива буду. Как же страшно в лесу ночью!!! Говорят, под Новый год еще и чудеса какие-то происходят. О-о-й!!! (дрожит) Что это?? Кто это??

(звучит музыка, выбегают снежинки, танцуют танец, Н сидит возле елки, хлопает в ладоши, затем выходит настоящий Дед Мороз)

С Новым годом вас, друзья,

С; праздником богатым!

Счастья, радости желает

Дед Мороз ребятам.

Вижу я, вы все собрались

В новогодний, светлый час.

Целый год мы не встречались,

Я соскучился без вас.

Здравствуйте, мои хорошие!

Дети здороваются .ДМ: Мы очень рады, что пришел ты в детский сад. Ведь сегодня самый лучший праздник у ребят.мы!

Будем петь, веселиться, устроим хоровод!Дедушка Мороз вы у нас не были в гостях целый год.Наши дети вам расскажет стихи про Мороз и Новый год

Стихи детей.А.Айзере. Ералы,Улданай,Канат,Асель,Надя,Вика,С.Айзере,

А это что за чудо-юдо? (Н уже почти замерзла, ДМ пробежал в одну сторону, потом в другую, потряс посохом)

ДМ: тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

Н: Тепло, Морозушка, тепло, батюшка! (ДМ опять бегает с посохом)

ДМ: тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

Н: Тепло, Морозушка, тепло, батюшка! (ДМ опять бегает с посохом)

ДМ: А сейчас тепло ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?

Н: Тепло, Морозушка, тепло, батюшка! (Н закрывает глаза, почти умирает от холода)

ДМ: Ну, что ж, хорошая ты девушка, не перечишь мне, по нраву ты мне пришлась. Одарю я тебя за это подарками разными! Я превращу тебя в Красивую Снегурочку и еще желание твое исполнить хочу. Чего желаеш

Я хочу чтобы меня порадовали веселые снеговики.

Ну будет исполнено твое желание Своим посохом колдует и Настя превращается в Настоящую Снегурочку

Ой Спасибо тебе Дедушка Мороз.

Танец Снеговиков

Стихи детей 8 детей

Адильхан,Айару,К.Коркем,Б.Коркем,Нурлан,Ерасыл,Нурбота,Нуржайна,Алмаз,Ерасыл

(выбегает Баба-яга с метлой)

Баба-яга: У-у-у-!!! Чуфыр-чуфыр!!! Чую,человеческим духом пахнет! (Настя выходит из-за елки)

Триста лет в лесу живу, и, что странно,

Очень редко попадаются Настенки

Чтоб не мерзнуть, у меня переночуй.

Настя - Ничего я не хочу!

Я сегодня раз в сто лет для Насти

Приготовила обед из букашечек.

Может, скушаем с тобой саранчу?

Настя- Ничего я не хочу!

Баба-яга: не хочешь, значит? Ну, что ж, неволить не буду, добрая я сегодня. А чтой-то ты в лесу-то моем ходишь? Чтой-то ты тут делаешь, а?

Настя Я, бабушка…(баба-яга прерывает его)

Б-я: Ну, уж прямо скажу, не такая я и бабушка, скорее всего девушка. В полном расцвете сил. Девушка за…тридцать

Настя (про себя): Угу, далеко за тридцать!

Б-я: Чтой-то ты сказал? Плохо слышу

Настя Я говорю, хорошо сохранилась для тридцати лет, я бы все двадцать дал!

Б-я: От, гляди, какая,И вежливая, и комплименты дарит, и молоденькая! Ну, что ж, ты верно заметил, я ведь тоже молодая, так что мое прошлое имя – баба-яга – не нравится оно мне!!! Я псевдоним взяла: девушка Ягуся. Так и зови меня. Но ты скажи мне, наконец, что ты тут делаешь-то?

Настя:Да я хочу встретить новый год вместе с детьми Давай поиграем

Игра

Ой Спасибо тебе Ягуся нам было очень весело

Вед:Дедушка Мороз Снегурочка Ягуся В нашем празднике чтото не то ,вы заметили елочка у нас не горить

Давайте вместе с детьми говорим волшебные слова чтобы наша елочка загорела

1.2.3 Елочка гори

Елочка зажигается

Баба Яга:Ой дети Дед Мороз Снегурочка мне с вами было очень весело но мне пора идти,меня ждут другие дети (Прощается и уходит)Стихи детей.

Марфуша: А я хочу!!! (топает ногой). Я тоже хочу Новый год встретить Плачет рыдает.

Старуха: Ну, что ж, деточка, главное, чтоб ты счастлива была! И сегодня, и в новом году! Ой, батюшки, Новый год же скоро! Старик, идем гулять будем! Наська, да иди сюда и прости ты меня давайте все вместе встретим новый год не держу я на тебя зла!!! Сегодня радоваться надо да поздравлять всех!!!

Танец Валенки

Песня Вот какая елочка.

Дед Мороз Ой Внученка у нас подарки есть для детей иди и помоги мне раздать подарки детям.Раздают подарки

Дед Мороз.

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора!

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора.

Чтобы вы росли большими,

Чтоб не знали вы забот.

Волшебник.

А мы с Дедушкой Морозом

К вам вернемся через год!

До свидания!

Звучит мелодия любой новогодней песни. Дед Мороз и Волшебник прощаются с ребятами, уходят из зала

Ведущий.

К нам на праздник через год

Дед Мороз опять придет.

За окном снежок метет, наступает Новый год!

Всех-всех-всех мы поздравляем, Мира, счастья вам желаем!

Всем здоровья и добра! С Новым годом вас! Ура!!!

А сейчас пришла пора расставаться, детвора.

До свидания! До новых встреч!

40 бүлдіршін түрмедегі тұтқындай болып жүр! Алматы облысында ескі дүкеннің ғимараты аз уақытта бөбекжайға айналып, зардабын кішкентай балалар тартуда. Іші де, сырты да талапқа сай келмейтін жекеменшік балабақша бір ай бұрын жұмыс істей бастаған. Ал, бүлдіршіндер есебінен пайда табуға кіріскен кәсіпкер тіпті санитар дәрігерлерден рұқсат алмапты, – деп хабарлайды КТК арнасы.

Түрмедегі тұтқындай жәутеңдеп тұрған – балабақша тәрбиеленушілері. Сыртынан қарағанда қоймаға ұқсайтын ғимаратта осындай 40 бала бар. Бұрын дүкен болған ескі нысан 1 ай бұрын ғана бөбекжайға айналыпты. Ал оның иелері ішіндегі кем-кетікті ретке келтірмей жатып, бүлдіршіндерді қабылдауға асыққан көрінеді.

Едені бетоннан жасалған. Оның үстіне тек линолеум жая салыпты. Терезе деген атымен жоқ. Балалар қараңғы әрі суық жерде отырады», – дейді Алмалы ауылының тұрғыны Бақыт Нұрбаева.

Тіпті, жолдың бойында орналасса да, бөбекжай қоршалмаған. Соның кесірінен, ішінен қашып шыққан бүлдіршіндер де болыпты.

Темір қақпаның ар жағы қазір бүлдіршіндердің ойын алаңы. Онда да аумақтың тек жартысы ғана балабақшаға тиесілі екен. Ал, бұрын бұл жер дүкеннің қоқысын тастайтын алаң болыпты. Сол кезден қалған қиранды диван болса, қазір бүлдіршіндердің орындығына айналған.

Мұнда кішкентайларға арналған ойыншық пен әткеншек те жоқ. Жағдайы осындай бола тұра, иелері әр бала үшін айына 10 мың теңге алып отыр. Ашынған ата-аналар мұндай бөбекжайдың барынан жоғы жақсы дейді. Ал, Алмалы ауылының кейбір тұрғындары «барға қанағат» етуге мәжбүр.

Өйткені, 3 мың адам тұратын елді мекенде бұдан басқа балабақша жоқ.

«Балаларым осы жерде, бауырымның балалары осы жерде. Өйткені, бәрі жұмыста, кімге тастайсыз?» – дейді Алмалы ауылының тұрғыны Бейбіт Әшімбеков.

Ал дені дұрыс балабақшаның ең жақыны 7 шақырым қашықтықта орналасқан. Сондықтан, ата-аналардың көбі «көш жүре түзеледі» деп, ауыл ішіндегі мекеменің кем-кетігіне көз жұма қарап отыр. Кәсіпкерлер болса, жұмысқа ертерек кірісуімізді тұрғындардың өздері қалады деп ақталды.

«СЭС-тан әлі рұқсат алған жоқпыз. Ішінде тағы бітпей қалған жұмыстар бар», – дейді балабақша құрылтайшысының көмекшісі Айдын Құнанбаев.

Қожайындар әзірге «осының өзіне рахмет айтсын» дегендей сыңай танытып отыр. Ал бұдан кейін бүлдіршіндерді жаңа ғимаратқа көшіріп, ауылда бұрын-соңды болмаған бөбекжай салып береміз деп сендірді.

1 ҚЫРКҮЙЕК | БІЛІМ КҮН! Білімнің бастауы – балабақшада (Ертеңгілік)


Білімнің бастауы – балабақшада (Ертеңгілік)

Мақсаты: 1 қыркүйек - Білім күні мерекесінің маңызын түсіндіру, сезіндіру. Ата Заң күні мерекесін атап өту.
Сахна мәдениетіне баулу. Көңілді орта қалыптастыру.

МКҚК №59«Ақбөбек» балабақшасы

Ашық ұйымдастырылған оқу қызметі

«Бал татыған алмалар»

Тәрбиеші: Қосмағамбетова А.Қ

Ересек «Ақкөгершін» тобы

Технологиялық карта

Білім беру саласы: «Таным» , «Шығармашылық»

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Жаратылыстану, сурет

Тақырыбы: «Бал татыған алмалар»

Мақсаты: Жыл мезгілі, күз туралы түсінік беру. Күз туралы білімдерін бекіту. Баланың ой өрісін дамыту. Күзгі өзгерістерге мән бере отырып табиғаттың әсемдігін, сұлулығын сезіне білуге үйрету. Суреттерді әңгімелей отырып байланыстыра сөйлеуін дамыту. Ұсақ қол моторикасын дамыту.Табиғатты аялауға, құрметтеуге, баптауға тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері:

1.Шаттық шеңбері (ағылшын тілінде амандасу музыкамен)

2.Сұрақ-жауап айдары

3.Әңгімелеу (слайдтан күз мезгілі туралы)

4.Ойын: «Күз мезгілінің ерекшеліктері» (флипчарт)

5.Жемістер мен көкөністер туралы түсінік

6.Ойын: «Жемістер мен көкөністерді ажыратып себетке жинау» (флипчарт)

7.Жұмбақ жасыру

8.Алмамен таныстыру, алма туралы түсінік беру

9.Тәжірибе жүргізу

10.Мақал-мәтел

11.Баламен жұмыс: «Алма суретін салу»

12.Сергіту сәті

13.Сұрақ-жауап, қорытынды, мадақтау, бағалау.

Көрнекілігі: Суреттер, жеміс-жидектердің, көкөністердің атрибуттары мен муляждары, табиғи жапырақтар, слайд, флипчарт ойындары, субояқ, ыдыстағы су, қылқалам, сулық

Билингвальды компонент: Күз – осень, алма-яблоко, жомарт күз – щедрая осень, жапырақ - лист

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: Әр жыл мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін түінеді;

Нені меңгереді: Алма туралы түсінікті, алманың адамға тигізер пайдасын, алманың құрамын, жасанды алма мен табиғи алманың айырмашылығын меңгереді;

Нені жасай алады: Субояқпен алманың суретін салып, ұқыпты етіп бояй алады.

Түлкібас ауылындағы ата-аналар балаларымызды балабақшада аш ұстайды деп шағымданды.

Бұл туралы “Отырар” хабарлайды.

“Тіпті мұнда нан да жоқ. Күн сайын екі тілім нан береді. Май да болмайды”, – дейді “Алтын дән” балабақшасына балаларын берген ата-аналар. Олардың айтуынша, мұндай сары майды ет сияқты тек мейрамдарда ғана береді екен. Сорпа мен жарманың құрамы да біп-бірдей, тым жұпыны. Ал мәзірде түрлі-түсті тамақ атаулары толып тұр.

“Қызым үйге қарны ашып келеді. Табалдырықтан аттай сала тамақ сұрайды. Үнемі сорпа мен жарма бере береді дейді. Өзге ата-аналар да дәл осыны айтады”, – дейді Жібек Ораева.

Түлкібас бекетіндегі жалғыз мемлекеттік балабақша жеті жылдан бері жұмыс істеп келеді. Тәрбиешілер де тамақ тұрғысынан түйткілдің бар екенін жоққа шығармайды. Ал бұл мәселеге басшы дұрыс жауап та бермейтін көрінеді. Сонымен қатар, ұжымда негізсіз ақша жинала беретіні де анық болып отыр.

“Бір комиссия келсе болды ақша жинаймыз. 100 мың теңге жинап беру керек болса 30 адам ақша тастау керек. Зейнетақы төлемі үнемі салынбайды. Есепші айтқанымызға мән бермейді, ал бастық айғайлайды”, – дейді тәрбиешінің көмекшісі Малика Есенбаева.

“Көп адам өз міндеттерін атқара алмайды. Мен ескерту жасасам ол біреуге ұнамай қалады. Енді кемшіліктерді түзейтін боламыз”, – деді балабақша жетекшісі Гүлшат Беспаева.

Бұл ұжымда келіспеушілік бірінші рет туындап отырған жоқ. Үш жыл бұрын да қызметкерлер жетекшінің дөрекілігін айтып шағымданған екен.

Бекітемін:_________

«Балдәурен»ясли бақшасның

Әдіскері: Утебаева.Қ

Тақырыбы: «Киіз үй»

Мақсаты: 1. Балаларды киіз үй құрлысымен таныстыру.

2. Баланың сөздік қорын молайту арқылы, салт – дәстүр туралы ұғымдарын қалыптастыру.
3. Балалардың бойына ата – мұра құндылықтарын қастерлеуге салт – дәстүрді біліп – үйренуге тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, ойын сұрақ – жауап, жұмбақ шешу.

 Сабақ көрнекілігі: Киіз үй тігілген, киіз үй жабдықтары. Тәрбиеші: Балалар қонақтармен амандасайық..

Шаттық шеңбер орындалады.

Кең даланың ежелгі,

Қазақ дейтін халқымыз.

 Өзге ұлттай біздің де,

Бар дәстүр мен салтымыз.

Тәрбиеші: Балалар біз ненің ішінде тұрмыз? Балалар киіз үйдің ішінде тұрмыз деп жауап береді. Балалар киіз үйдің құрал – жабдықтарын, құрлысын кім біледі атай алады. (балалар иә, жоқ деп жауап береді)

Тәрбиеші: Дидактикалық ойын «Киіз үй» ойнатылады.

Көтеріліп шаңырақ (қолдарын жоғары көтереді) Уықтары шаншылып (қолдарын жоғары көтереді) Керегелер керіліп (алақандарын ашады ) Өрім дей болып өрілер (қолдарын белге қояды) Бәріміз бірге жүрсек айналып, киіз үй болып көрінер.

Тәрбиеші: Ендеше балалар мен сіздерге қазақтың киіз үйі туралы түсіндіріп өтейін. Тәрбиеші киіз үйдің құрал – жабдықтарымен таныстырып, қазақ халқының салт – дәстүрін байланыстыра отырып киіз үй туралы мол мағлұмат береді. - Киіз үй ауа райының қандай жағдайында да пайдалануға өте ыңғайлы. Ішіне жарық жақсы түседі, ауа алмасуы талапқа сай, жел, дауылға көп шайқалмайды. Киіз үйдің негізгі қаңқасын сүйегі деп атайды. Олар: кереге, уық, шаңырақ, сықырлауық (жарма есігі). Кереге – киіз үйдің ағаштан жасалған жиналмалы торкөзді сүйегі. Шаңырақ – киіз үйдің уықтарын біріктіріп, еңсесін көтеріп, тұтастырып ұстап тұратын дөңгелек шеңбер. Уық – кереге мен шаңырақтың арасын ұстап, қосып тұратын сырық. Киіз есік – сықырлауықты жауып, шаңырақ арқылы өткізіп байланады. Киіз есіктің сырты киіз, ортасы ши, астары жарық теріден жасалады. - Үй жиһаздарына да толық мағлұмат беріп өту. Абажа – тамақ пен ыдыс – аяқ сақталатын кебеженің үлкен түрі. Ағаштан жасалып, киізбен, былғарымен қапталған. Кебеже – сүт ет, құрт, шай салып сақтау үшін ағаштан жасап, өрнектеген үй жиһаздары. Әбдіре – зат сақтайтын үлкен сандық. Сырты қаңылтырмен әшекейленіп қапталады. Ағаш төсек – жату үшін пайдаланатын үй жиһаздары. Асадал – тамақ пен ыдыс – аяқ сақталатын кебеже. Жастықағаш – ерте кезде жастықтың астына салынатын ағаш тиянақ. Адалбақан – киім ілуге арналған үй жиһаздары. Жүкаяқ – үйде жүк астына қоятын ағаш зат. Сандық – киім - кешек, б. б. зат салуға арналған үй жиһаздары. Төсеніштер: Алаша, киіз, сырмақ. Тұскиіз – сәндік үшін төсектің тұсына тұратын үй бұйымы. Қоржын – екі жағын тең етіп тоқылған, не құрап тіккен зат салатын дорба. Аяққап – ыдыс – аяқ салатын қапшық. Екі бетін киізден тігіп, бетін о - - өрнек салып не кестелеп әшекейлейді. Балалардың жауабы: Киіз үй құрлысын атап береді. - Кереге, шаңырақ ,,уық,, босаға, сықырлауық, табалдырық, маңдайша. Киіз үй жабдықтарын атап береді. - Іргелік, туырлық, үзік, түндік, ши, есік.

Сергіту сәті: Кел балалар тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық.

Шаңырақты көтеріп,

 Керегені құрайық.

Уықтарша иіліп,

Шаңыраққа қосылып.
Қазақ үйді құрайық.

 Тәрбиеші: Балалар киіз үй туралы жұмбақ жасырғым келіп тұр.

Қабырғасы тор көз,

Төбесінде зор көз. (Кереге, Шаңырақ)

Тұмсығын тесіп.

Жүннен бұйда есіп

 Қазыққа байлады. (Уық )

Төбедегі көзінен.

Күн сәулесі түседі.

Бұрышы жоқ төрінен.

 Самал еркін еседі. (Киіз үй )

Жетпіс екі найзасы.

Біріктіріп тұрады. (Шаңырақ)

Тәрбиеші: Балалар біз бүгінгі сабағымызда не білдік, не үйрендік. Ненің құрлысымен таныстық? - Киіз үйдің қандай құрал – жабдықтарын білдіңдер? - Киіз үйдің құрылысы қалай аталады екен? Балалар жауап топ болып сұрақтарға жауап береді.

Тәрбиеші сабақты қорытындылайды. Балалар бүгінгі сабаққа барлықтарың жақсы қатыстыңдар. Киіз үймен таныс екендеріңді таныттыңдар. Сабаққа жақсы қатынасқан балаларды мадақтау.

Көптілді білім-көп мәдениетті тұлғаны қалыптастырудың өзегі. Қазақ тілі мемлекеттік тіл, ал орыс тілі мен шетел тілдерінің бірін білу тұлғаның ой-өрісін кеңейтеді, оның «сегіз қырлы, бір сырлы» тұлға болып дамуына жол ашады, ұлтаралық қатынас мәдениетін, толлеранттілігін және планетарлық ойлауының қалыптасуына мүмкіндік туғызады.

Елбасы Н.Ә.Назарбаев өзінің жылдағы дәстүрлі Жолдауында «Тілдердің үш тұғырлығы» мәдени жобасын іске асыруды жеделдету тиістігіне ерекше мән береді. «Әлеуметтік-экономикалық жаңғырту-Қазақстан дамуының басты бағыты» жолдауында «Көп ұлттылық пен көптілділік құндылықтардың бірі және біздің еліміздің басты артықшылығы болып табылады » деп атап көрсетті. Сонымен қатар бүкіл қоғамымызды топтастырып отырған мемлекеттік тіл ретінде қазақ тілін оқытудың сапасын арттыру қажеттілігіне ерекше назар аударады.

Сондықтан қазақ тілін тереңдетіп оқыту, сонымен қатар көптілділікті меңгеруді жолға қою-бүгінгі таңдағы орта білім жүйесінде педагогикалық үрдістің негізгі бағыттарының бірі. Көптілді білу- өмір талабы. Дүние жүзі халықтарының өзара түсінісу тілі- ағылшын тілі. Бала жас кезінде тілді қиналмай еркін меңгереді. «Ұстазы пейілді болса, шәкірті зейінді болады» деген ниетпен көптілді білуге ұмтылу – жас ұрпаққа жүктелген абыройлы міндет.

Елбасының жолдауында айтылғандай, шәкірттеріміз әлемдік білім кеңістігіне ену үшін білім беру жүйесі халықаралық деңгейге көтерілуі керек. Осы мәселе бойынша 12 жылдық білім беру үлгісі эксперимент сынақтан өту үстінде. Мектепке дейінгі жастағы балаларға қазір үш тіл болсын, бес тіл болсын, жақсылап үйретсе, тез меңгеріп кетеді. Балаларды бір тілмен шектеу- дұрыс емес.Сол үшін, үштілділікті кішкентай жасынан бастап жетілдіруіміз керек. Кішкентай балалар қағілез келеді. Балалар тілді табиғи түрде тез меңгереді. Қазіргі балаларға білім алуға барлық жағдай жасалынған. Балаға үш тілді емес,одан да көп тіл үйретуге болады.Әрине, балабақшадан бастап ең алдымен балаға қазақ тілін меңгертуіміз қажет.

Үш тілдің бірлігі мәдени жобасының басты мақсаты- мемлекеттік қазақ тілінің халықаралық қолданыстағы орыс, ағылшын тілдерімен терезесін теңестіріп, әлемдік деңгейге көтеріп, жаһан тілдерімен тең қолданылатын биікке жеткізу. Алайда әр елдің өз мемлекеттік тілі болатынын ұмытпағанымыз жөн. Менің ойымша ағылшын тілін орыс тілі арқылы үйрену мен үйрету дұрыс емес. Оның қазақ тілі негізінде болғаны дұрыс. Ағылшын тілін үйрететін оқулықтар орыс тілінде ғана емес, қазақ тілінде де болуы тиіс. ҚР білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған бағдарламасында 2020 жылға қарай мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың вариативтік нысандарын енгізу, балалардың мектепке білім алуға дайындығының жоғары болуын қалыптастыру міндеттері қойылған.

Балабақшамызда үш тілді үйрету үшін дидактикалық - әдістемелік, көрнекілік материалдар, үнтаспа, мазмұнды бейне таспалар жеткілікті Өскелең ұрпақтың үш тілді: қазақ тілін- мемлекеттік тіл,орыс тілін ұлт аралық қатынас тілі және ағылшын тілін халықаралық тіл ретінде оқып үйренуге ұмтылыс жасауы - заман талабы, болашақ ұрпаққа қажеттіліктен туындап отыр. Сондықтан, бала бойында ұлттық құндылықтарды сақтай отырып, тілге деген қызығушылығын арттыруда біздің мекемеде жаңа технологияларды игеруде жаңа талпыныстар жасалуда. Ал, бұл тәсіл күнделікті тәжірибеде өз жемісін беріп отырғандығы анық.

Лисаков қаласы КМҚК

«Дельфинчик» Бөбекжай - бақшасы"

Қазақ тілі мұғалімі

Аманбаева Камшат Маулютовна

Тема: «Обычаи и традиции казахского народа»                                                                                                     Цель: Активизировать познавательный интерес у ребят к истории казахского народа, развивать общий  кругозор.                                                                                                     Задачи:

• Способствовать формированию у детей понятие «Традиции», «обычаи», чувство гордости за свою страну
• Научить детей самостоятельно изучать и рассказывать новую информацию. Развивать познавательные интересы, потребности к познании культурно – исторических ценностей, развитие творческой активности.
• Воспитывать патриотизм, любовь к Родине.

Форма: Театрализованное представление.                                                            Предварительная подготовка:

1. Найти материал по теме;
2. Подготовить жетоны, изображение бесік;
3. Вывести понятие, что такое традиции и обычаи;
4. Подобрать музыкальное сопровождение: Күй «Сары – арка»

План мероприятия:

1. Организационный момент
2. Чтецы
3. Знакомства с терминами «Традиции» и «обычаи»
4. Инценировка ситуации
5. Описание традиции и обычаи
6. Закрепление: Викторина

Ход мероприятия:

Чтец:

 Сто наций, сто народов, сто племен,

Всем вам рахмет и низкий вам поклон!

Пусть дружба, о которой пел Абай,

Как солнце освещает мирный край!

Чтец:

На земле казахов проживают

Представители более ста национальностей

И для них это земля считается родной.

История такого национального заселения

Началась еще в 19 веке 

Чтец:

Переселенческая реформа привела казахскую степь множество повозок бедняков, которые уехали из Украйны, Молдавии, России в поисках лучшей доли. Свои умения и навыки люди, приехавшие сюда со всех концов Российской империи использовали на новом месте.

Чтец: В нашей Республике каждый народ имеет право на свой язык, культуру, религию.

Чтец:

Эта земля нас сроднила,

Дарила тепло и уют.

Согрела нас всех, накормила

И многим дала здесь приют.

Чтец:

И вот не одно поколенье,

Мы вместе дружно живем.

С душой о хлебе едином

Да общие песни  поем.

Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о традициях и обычаях казахского народа. Традиции и обычаи существуют у народов всего мира. В них отразились уклад жизни народа, его привычки, национальные особенности.

Традиции – это исторически сложившиеся  устойчивые и наиболее обобщенные нормы и принципы общественных отношений людей, передаваемые из поколения в поколения и охраняемые силой общественного мнения.

Обычаи – это так же общепринятые исторически сложившиеся в процессе эволюции правила и нормы, регулирующие повидения людей в определенной области общественной жизни.

Чтец: Казахские обычаи и традиционные праздники поражают своей красочностью, богатством, смыслового наполнения и в полной мере отражают сущность казахского национального характера – открытого , гостеприимного и стремящегося жить в гармонии с окружающим миром.

Чтец: История и культура Казахстана насчитывают многие тысячелетия. Одним  из центральных является о происхождении коренного населения – казахов, формировании и истоках их государственности, развитии культуры и культурных традиций, взаимосвязи с другими цивилизациями.

Чтец: если обратиться к  письменным источникам, то можно констатировать, что государственность у казахов сформировалось к тысячи четыреста семидесятом году, когда на территории Казахстана, в его юго – восточных районах Семиречья и в долинах реки Чу – казахские султаны Жанибек и Керей смогли возглавить многочисленные племена, обьединившиеся в племена «Казах», «Казахи».

Чтец: Этноним «Казахов» давший название государству, тюркское слово. По мнению большенства исследователей, он означает «вольный человек». Казахи были свободолюбивые кочевники и земледельцы обладали огромными стадами животных, богатыми пастбищями и пладородными землями в предгорьях и долинах рек.

Чтец: Однако говоря о казахах и первом государстве казахов – Казахском ханстве, необходимо знать, что происхождение этого народа так же, как и истоки его государственности и культуры, восходят к временам, уходящим долеко в глубь столетий.

Чтец: Если рассказать обо всех традициях и обычаях казахского народа, то получится целая история. Каждый праздник или какое-то событие отмечалось по – разному, будь то рождение ребенка, свадьба, Наурыз.

Ведущий: У казахов родословное велась по мужской линий. Казах считал своим внуком только того, кто рождался от сына. Ребенок родившийся от дочери называется племянником, а его ребенок – отпрыском племянника. Так считалось по неписанному закону степей, когда дочерей отдавали в жены только людям из других родов и аулов и поэтому их дети не могли рассчитывать на положение прямых потомков главы семейного рода. Было даже такое выражение, что означает племянника не считай своим. Только теперь, в наше время, детей, родившихся от дочерей, стали называть внуками.

Ситуация:

Ведущий показывает на экране изображение колыбельной и спрашивает:

• Кто знает, что это ?
• Для каких целей используют это ?
• Кто может показать, как ложат в люльку и что делают дальше ?
• Зачем завязывают?

1. Бесікке салу – укладка новорожденного в люльку с намеком на то, чтобы быстро рос и набирался богатырского здоровья;

• Какой следующий этап в детских обрядах ?

1. Тусау кесу – первые шаги ребенка, чтобы он умел ходить и быстро бегать. В Этот день по казахскому обычаю, в юрту, где малыш сделал свой первый шаг, было приянто звать самого старого и уважаемого человека в ауле, чтобы он разрезал ножом специальные веревки, опутывающие ножки ребенка.
2. Атка отыргызу – посадка на лощадь с передачей в руки не только плетки, но и копья, чтобы наследник умел ездить верхом, метал копье лучше всех, далеко и точно.

Чтец: затем следовал обряд  обрезания. В этот день дети родителей 5  — 7 летнего сына зовут в юрту достопочтенного муллу. И тот совершает обряд, после чего щедро вознаграждается. Затем по обычаю начинается праздник. Созывается много гостей, родственников из соседних аулов, те в свою очередь делают подарки ребенку и его родителям.

Чтец: в большенсвте стран, в том числе и Казахстане обычаем является уважение к старшим. Это добрая традиция народа передается с другими прекрасными привычками и качеством народов. Так, поэтому обычаю ранних лет приучают быть приветливыми, сдержанными и добропорядочными в отношении со старшими, прислушиваясь при этом  к их мудрым советам.

Чтец: таким образом, казахский народ, соблюдая обычаи древних, что чтит и уважает своих предком.

Ведущий: Сейчас провидем викторину «Кто лучше знает обычаи и традиции казахского народа?» за правильный ответ получают жетон. У кого больше всего жетонов, тот победитель и получает приз.

Викторина:

1. На какой праздник готовят коже ?(Наурыз)
2. Из скольки компонентов готовят коже? (из 7)
3. Как называется традиция, когда ребенок делает первые шаги? Расскажите, как этот обряд проводят? (тусау кесу)
4. Главное национальное блюдо, которое готовят на любой праздник? Из чего готовят? (бесбармак, тонкое тесто, мясо – конина, баранина)
5. На какой праздник готовят тонкие лепешки и как и называют ?(Айт шелпек)
6. Какую плату дает жених за невесту? (Калым: лощадь, ковер, подарки)
7. Когда невесту приводят в дом жениха, какой обряд проводят? (Беташар)
8. Как называют подарок за добрую весть? (суинши)
9. Как называют подарок за обновку? (байгазы)
10. Что такое «Бата», кто ее дает ? (Благословение, старики, родители)
11. Торжество, празднуемое на сороковой день после рождения ребенка? (кыркынан шыгару)
12. Перечислите, в каких национальных играх мужчины мерятся силою? (Аударыспак – борьба, кыз куу, байга)
13. Что такое альчики и где их используют? Какие интеллектуальыне игры еще знаете? (асики, тогыз кумалак,)
14. Литературно – музыкальное состязание ? (Айтыс)

Подвидение итогов и награждение победителей.

Осылай деген қызметкерлер бала тәрбиелеудің орнына бастықтың үйін тазалап, құрылысқа да жегілгенін айтады, деп хабарлайды КТК.

Ал қарсы шыққандарды сөзге келместен қызметтен қуады дейді мұндағылар. Енді бұған шыдамаған үш адам басшыларының үстінен сотқа арыз түсірмекші. Білім бөліміндегілер болса жекеменшік балабақшаға сөзіміз жүрмейді деп отыр.

Шыдамы таусылған бұл үш қызметкер балабақшадан бір күнде арыз жазып шығып кетіпті. Жекеменшік мекемеде меңгерушінің құлша жұмсап, күн көрсетпегенін айтады. Бала бағудың орнына соның үйінің жұмысына жегіліп, тіпті құрылыспен айналысқан.

“Бастығымыздың үйін жинап, өзіміздің еркімізден тыс жұмыстарға салды. Оған бармаймыз десек айыппұл төлейсің, жұмыстан шығарамын деп қорқытады. Қорқытқаны былай тұрсын, аузына келген боғауызды айтады”, – дейді балабақшаның бұрынғы қызметкері Әйгерім Ташиева.

Балабақшаға пара бермесең жұмысқа алмайтынын айтады қызметкерлер. Меңгеруші қарсы шыққандарын бір күнде қызметінен қуатын көрінеді. Гүлшара Жақсылыққызы – солай жұмысынан кеткендердің бірі.

Балабақша меңгерушісі камера алдында сөйлеуден басын ала қашты. Ал қарамағындағыларды жұмыс кезінде құрылысқа жеккенін жасырмайды. Бірақ ешкімді күштеген жоқпын деп ақталды Гүлнар Керімбекова.

Ал қалалық білім бөліміндегілер жекеменшік балабақшаға сөзі жүрмейтінін айтады. Мектепке дейінгі бұл мекемеде қожайынның тәрбиешілерге не істесе де өз еркі екен.

“Бұлардың өздері жекеменшік. Өздерінің басшылары бар. Өздерінің әкімшілік тарапынан қаражатқа менің ешқандай қатысым жоқ. Басқа да еңбек туралы болсын. Өздерінің әкімшіліктері бар ғой. Өздері жұмыс істеуі қажет”, – дейді Талдықорған қалалық білім бөлімінің маманы Салтанат Бекбергенова.

Шенеуніктердің айтуынша, жекменшік «Ашура» балабақшасы үздіктердің қатарында. Тіпті, ұстаздар күнінде меңгерушіні алғыс хатпен де марапаттапты. Дегенмен, қорлық көрдік деген тәрбиешілер енді оны сотқа бермекші.

                 Шохшина Бақытжамал Әміржанқызы

       тәрбиеші, ЖББОМ №60 «Шағын орта» балабақшасы

           «Бота» тобындағы ұйымдастырылған  оқу қызметі

Тақырыбы: «Күзгі жапырақтар».

Жұмыс мына бөлімге жатады: «Оқыту + қызықтыру»

Бұл оқу қызметі тіл дамыту мен мүсіндеу әрекеттерінде: ауызекі сөйлемді дұрыс сөйлеуге, грамматикалық және лексикалық сөйлеу құрылымын ,ұсақ қол бұлшық еттерін дамытуға бағытталған.

Оқу қызметінің негізі – ғажайып сәтте қонаққа алтын күз келеді.

Оқу қызметінің әр бөлімі әдістемеге сай алынған. Тәрбиеші әр түрлі әдістер мен тәсілдерді баланың ақыл-ойы мен тәжірибелік белсенділігін арттыру үшін қолданды. Олар бағдарлама бойынша берілген тақырыпты меңгеріп қана қоймай, балалардың күзгі құбылыстарға ,табиғатқа деген қызығушылығын арттырады. Күзгі құбылыстарын айтып, өз ойларын жеткізе білуге қалыптастыру.

Білім беру саласы: «Коммуникация, шығармашылық»

Тақырыбы: «Күзгі жапырақтар»

Мақсаты:

-білімділік: күз мезгілінің ерекшеліктерімен , балаларды қалыпты емес әдіс түрі - пластилинографиямен таныстыруды жалғастыру, ермексаздың кішкене бөлігін дөңгелетіп сұлбаға жапсыруға үйрету.(басбармақ, сұқсаусақпен).

-түзету: балалардың есте сақтау,  зейін, логикалық ойлау,есту мен көру арқылы қабылдауын,жалпы дене және қол қимылдарын , байланыстыра сөйлеу қабілеттерін дамыту.

-тәрбиелік: шығармашылыққа, зейінге тәрбиелеу, күз мезгілін сүйе білуге тәрбиелеу. Табиғатты, қоршаған ортаны ластамауға дағдыландыру.

Алдын-ала жасалатын жұмыс: д/ойын «Қай ағаштың жапырағы?»

Құралдар: Демонстрациялық: күзгі жапырақтар, компьютерден «Ақ отау» ойыны; үлестіретін: ермексаз, пышағы, тақтайшалар, сүлгі.

 Балабақша: «Шағын орта»

Тәрбиеші: Шохшина Б.Ә.    

Топ: «Бота» тобы

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі:

• жыл мезгілдерін;
• жыл мезгілдерінің ерекшеліктерін;
• ермексазды домалатып, моншақ жасауды.

Қандай түсініктерді игерді:

• сұраққа толық сөйлем құрап жауап беруді;
• дыбыстарды анық айтуды;
• тыңдауды меңгерді.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:

• өнерге деген қызығушылықтары;
• пластилинография әдісін қолдануды;
• жапырақтың сұлбасын ермексазбен моншақ тәрізді домалатып толтыруды.

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі:Ән -күй

Тақырыбы: «Орманға саяхат»

Мақсаты: музыкалық шығармалардың сезімдік мазмұнын сипатын ажыратуға үйрету нәзік сабырлы көңілді де ойнақы көңілсіз Әнді сезіне айтуға үйрету.

.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: музыкалық шығармаларды сезінуді,сипатын ажыратуды әнді сезіне айтуды.

Игереді: музыкалық шығармаға, мазмұнына бейнеленген суреттердің сипатын ажыратуды музыкалық дидактикалық ойынды музыканы тыңдап төлдердің анасын табуды.

Меңгереді: музыкалық шығармаларды тыңдап,ырғақтарды сезіне би қимылдарын жасауды.

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

Үздік жаңалықтар

Қош бол, сүйікті балабақшам

«Бөбек лүпілі» балабақшасы
"Қош бол, сүйікті балабақшам
Мерекеге сай безендірілген залға музыка әуенімен балалар келеді.
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар, ата-аналар  бүгін біз бірнше жыл мәпелеп күтіп тәрбиелеген бүлдіршіндерімізді ұядан ұшырып мектепке шығарып салғалы отырмыз.
Сөз: балабақша меңгерушісі Қанафиянова Индира Қайратқызына беріледі
Жүргізуші: 

Айналайын балалар

Алдарыңда мектеп ана бар

Өздеріңмен өседі

Өнерлілер даналар

Өтті қызық көп күндер

Бес жасқажеттіңдер

Барасыңдар мектепке

Бір белестен өттіңдер

Өсті міне бойларың

Өсті міне бойларың

Қуанышқа ортақпын

Құтты болсын тойлары

Балалардың тақпақтары:
Біз бақытты баламыз,
Жетіліп ой санамыз.
Бақшамызбен қоштасып,
Мектепке кетіп барамыз.
Бал күндерді қиялдап,
Сағынамыз әлі-ақ біз.
Әсел.
Ойыншықты жинаймыз,
Бөбектерге сыйлаймыз.
Оқу білім үйреткен,
Өзіңізді қимаймыз.
бес жасқа біз толамыз,
Қуантып ата-ананы,
Мектепке кетіп барамыз!

Осы кезде Мыстан кемпір келеді

Мыстан кемпір: сендер балабақшаны тастап қайда кеткелі жатырсыңдар Мен сендерді жібермеймін  қолымдағы сыпырғышыммен ары бері сыпырып мектепке апаратын жолды жауып тастаймын

Жүргізуші: Мыстан апа өйте көрмеңіз жолды жауып тастасаңыз біздің балабақша түлектері сабаққа қалай барады олар дың бойы да ойыды өсті енді  олар мектепке барып білім алулары керек қой

Мыстан:  Олай болса мен олардың балабақшадан не үйреніп білгендерін сынап көрейін сұрақ тапсырма беремін орындай алса мектепке апаратын жолды көрсетемін

Тапсырмалар :

Жылдың неше мезгілі бар?атап шығайықшы.
• Үй құстары мен дала құстарын атаңдар

• Төрт түлікті кім біледі,олардың төлдерін не дейміз?

Жүргізуші:

Көрдіңізбе, мыстан апа баларымыз ақылды, тәрбиеші апайларының айтқандарын есте сақтап алған. Сіз біраз дем алып,  балалардың өнерін тамашалаңыз.Басқа сұрақтарыңыз болса тағы қоярсыз.
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем әнмен тәтті күй.
Көңілге түрлі ой салар 
Әнді сүйсең менше сүй,- деп Абай атамыз айтқандай Қасымқайыр Рамазанның орындауында «Тұлпарым» әнін қабыл алыңыздар!

Жүргізуші:
Мектепке енді барыңдар,
Үлгілі бала болыңдар.
Жақсы оқып сабақты,
Кілең «бестік» алыңдар.
Көк жүзінде самғаңдар,
Тауды бұзып,тас жарып.
Мұхиттарды жалғаңдар.
Күллі әлемді шарлаңдар.
Ғарышқа да самғаңдар.
О,жарандар,жарандар!
Кәне мұнда қараңдар - деп ортаға биші қыздарымызды шақырамыз.Сыдық Ақниет Дулат Аяулым Миғраж Аминаның орындауында «Корей биі» қошеметтеп қарсы алыңыздар.
Мыстан: өте жақсы өнерлі балалар екен, келесі тапсырмаларымды орындауға дайынсыңдар ма, балалар?

Кәне айта қойыңдаршы,
• Отбасы дегеніміз кімдер?.
•Үй жануарлары мен жабайы жануарларды атап беріңер?

Мыстан: ой мен білмей сендерді босқа айыптаппын ,мына балалар өте жақсы, тәрбиелі балалар екен, жолдарың болсын балалар,  келешекте сабақтарыңды тек бес пен төртке оқыңдар, сау болыңдар. Осы кезде секіріп, қоян келеді. Балалар,  мыстан апа тоқтай тұрыңдаршы мына мен санауды білмеймін ,қолымдағы сәбіздің нешеу екенін біле алмай тұрғаным, өзіме екеуі жетеді қалғанын жанымдағы достарыма апарып берейін деп едім, санай алмай отырмын маған көмектесіңдерші балалар.
Жүргізуші:Кәне балалар қоянға көмектесеміз бе, бәріміз бірге қанша сәбіз екенін санайықшы.

Қоян: рахмет сендерге балалар, сендермен бірге менде санауды үйрендім.

Енді балалар, мына үйшігімнің қабырғасы мен төбесі құлап қалды, соны тұрғызуға көмектесесіңдер ме

Жүргізуші: Балалар қоянға көмектесейік мына геометриялық пішіндерді қойып үй құрастырайықшы

Жүргізуші: Енді балалар Қоянның үйінің жанына ағаштар егейік сонда ол көлеңкеде отырып дем алады Міне Қоян балалар сенің өтініштеріңді бұлжытпай орындады

Қоян: Иә көріп тұрмын балалар қандай ақылды жақсы баласыңдар мен сендерге өте риза болып тұрмын сендерге айтар алғысым шексіз рақмет сау болыңдар балалар  жақсы оқыңдар деп қоштасып шығып кетеді
Жүргізуші:

Ән саламыз бас қоса,
Бақшаменен қоштаса.
Күніміз тұрсын күлімдеп,
Жүрейікші достаса.
Көңілді өскен баламыз,
Шырқап әнге саламыз.
Тойымызға сән беріп,
Ән де айта аламыз!

Ән: «Бала тілегі» Сыдық Ақниеттің  орындауында қабыл алыңыздар
Жүргізуші:
Бишілерде өнер көп,
Билейді биді мәнерлеп.
Көңілді биді көріңіздер,
Өнерге баға беріңіздер демекші, «Испан» биі.Карчибаева Айшаның орындауында
Жүргізуші:
Алуға терең білімді,
Мектепке енді кеттіңдер.
өсті міне бойларың,
өсті ақыл ойларың.
Қуанышқа ортақпыз.
Құтты болсын тойларың!
Сәтті болсын жолдарың,
Айналайын гүлдерім,
Ақ шуақты күндерім,
Ерекше қызық тілдерің,
Естен кетпес үндерің.
Сүйкімді балғын бала шақ,
Сендердіке болашақ.
Озат болып оқыңдар,
Ойға білім тоқыңдар.
Кәне балалар білім еліне сапар шегуге дайынсыңдар ма?Білім еліне бармас бұрын сендермен «Не артық деген ойын ойнайық балалар

Шартын түсіндіреді Ойын ойнайды  Бәрекелді бәрің де ақылды екенсіңдер.сендердің білімдеріңе өте риза болдық.Енді сендер мектепке дайынсыңдар Жолдарың болсын жас достар! Сәт сапар тілейміз!
Жүргізуші:
Мың бұралта әнмен биді үйреткен,
Ортамызда жақсы апайлар жүр көптен.
Әнші , биші апайға тәрбиеші барлық апайларға мың алғыс!
Бәрі: Көп,көп рахмет. Балалар балабақша қызметкерлеріне гүлдерін тапсырып, орындарына отырады.Осымен Қош бол сүйікті балабақшам атты ертеңгілігіміз аяқталды бүлдіршіндерімізге сәт сапар 

«Алтын күз» ертеңгілігі

Мақсаты:
1) табиғаттың күз мезгіліндегі өзгерістері жайлы балалардың білімдерін кеңейту;
2) күз мезгілінің берекелі екенін айтып, түсінік беру, ойлау қабілетін дамыту.
3) балаларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу.
(Топ іші күзгі суреттермен, мерекеге сай сарғайған жапырақтармен безендірілген)
Жүргізуші: Құрметті ұстаздар, ата - аналар, кішкентай бүлдіршіндер! Сіздерді мерекелеріңізбен құттықтаймыз. Күз мезгілі барлық үйге молшылық алып келсін.
Жүргізуші: Балалардың орындауында «Күз келгенде»әнін тамашалаңыздар
Жүргізуші: Бүгінгі мерекеге балалар анасымен бірлесіп, сән көрсетілімін дайындап келген екен,
ана мен баланың сән көрсетілімін бағалайтын әділқазы алқасымен таныстыру.
Жүргізуші: Қанекей, балалар енді күзге арнаған тақпақтарымызды айтайық.
1 - бала: Алтын күз, әсем айналам,
Қараймын көзім талғанша.
Жақын қалды желтоқсан,
Жабырқайды жапырақ.

2 - бала: Жел тынымсыз гуілдеп,
Болып кетті тым бұзық.
Шуылдайды тал - терек,
Жапырағын жұлғызып.

3 - бала: Көк майсалы көрікті,
Алқаптағы көп егін.
Бұл күндері киіпті,
Сары жібек көйлегін.

4 - бала: Алтын, сары, қызыл, көк...
Алуан алуан жапырақ,
Күзгі бақта күлімдеп,
Көз тартады жапырақ.

5 - бала: Алқаптан бидайды
Қоймаға ел жинайды.
Тырнасы тізілген,
Ұнатам күзді мен.

6 - бала: Жайдарлы күз, жомарт күз,
Аяулы күз, алтын күз.
Дәнге толы кең далам
Дариядай шалқып жүр.

Жүргізуші: Балалардың орындауында «Күзгі бақ»әнін тамашалаңыздар.
Жүргізуші: Балалар, адамдар күзде қандай киімдер киеді?
Балар: Күзгі жылы киімдерін киеді.
Жүргізуші: Ендігі кезекте, балалардың анасымен бірлесіп дайындаған күзгі сән үлгісін тамашалайық.
Әдемі әуен ойналып, балалар анасымен күзгі сән үлгісіне шығып, өздерінің және аналарының киімдерін неден қалай дайындағанын бірлесіп сипаттап, таныстырады.
(Осы кезде ішке сары киім киген түрлі - түсті жапырақтар тағынған алтын күз келеді)
Күз: Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендердің шақыру хаттарыңды алдым, сендерге көп рахмет.
Балалар, мен сендерге көкөністерімді, жемістерімді ала келдім. Көкөніс пен жемісті қалай жақсы көретіндеріңді тексереміз. Бізге екі бала қажет, олардың көздерін орамалмен байлап, мына тұрған ыдыстағы жеміс пен көкөністі қолдарымен ұстап, дәмін татып анықтаулары қажет.
Күз: Жарайсыңдар балалар, өте дәм сезгіш екенсіңдер.
Жүргізуші: Алтын күз, енді балалардың өзіңе арнаған «Жапырақтар» биін тамашалыңыз
Жүргізуші: Балалардың орындауында «Жапырақтар» биі
Күз: Балалар билерің қандай тамаша, ендігі кезекте ата - аналарды сынап көрейік, күзде қалай шапшаң еңбектенеді екен. Екі ата - ана ортаға шығып, мына тұрған 2 картопты жылдамдыққа және қабығын үзбей тазалау қажет.

Жүргізуші: Балалар, күздің алып келген көкөніс, жемісі дәмді ме екен?
Балалар: Иә, өте дәмді.
Жүргізуші: Сол көкөніс пен жемістерді ортаға шақырайық.
(Осы кезде көкөніс пен жемістер ортаны бір айналып, қатарласып шығады)
Сәбіз: Өсіретін бойыңды,
Дамытатын ойыңды.
Қоянға да азықпыз,
Сәбіздерміз жазықсыз.

Алма: Мен алмамын, алмамын,
Таңдай жұлар бар дәмім.

Қызылша: Ақ түсім бар қант алар,
Қызыл түсім қанға нәр.
Зияным жоқ біліп қой,
Қызылшамын пайдам бар.

Өрік: Мен өрікпін, өрікпін,
Табиғатқа көрікпін.

Қарбыз: Көрсең егер бақшада,
Доп екен деп қалма.
Шөл қандырар қарбызбын,
Ерте үзіп алма.

Алмұрт: Мен алмұртпын, алмұртпын,
Аузындамын бар жұрттың.

Қауын: Иісім жұпар аңқыған,
Бақшадағы шырынмын.
Жеп көргенде тамсанған,
Балдай тәтті қауынмын.
Күз: Балалар, ойын ойнап, көкөніс жемісті тани білдіңдер, мен сендерге ризашылығымды білдіріп, сыйымды табыс етемін.
(Күз, балаларға алма таратады)
Күз: Мен туралы жаттаған әсем тақпақтарыңды, айтқан әндеріңді көріп, билеріңді тамашалап көңілімді көтердім. Рахмет сендерге, келесі кездескенше.
Жүргізуші: Балалар, барлығымыз күздің сыйына алғысымызды білдіріп, шығарып салайық.
Балалар: Рахмет сізге күз, сау болыңыз!
Күз: Сау болыңдар балалар!
Жүргізуші: Ендігі кезекті әділ қазыларға береміз.
Жүргізуші: Балалардың орындауында «Жеміс тердім»әнін тамашалаңыздар.
Жүргізуші: Алтын күз атты ертеңгілігімізді тамашалағандарыңызға рахмет.

Кері қайту